一線小生過橋米線加盟詳情
一線小生過橋米線是廣州凱美加盟管理有限公司旗下品牌，主打過橋米線，兼收酸辣粉、小吃、果飲等風味美食。堅持古法釀制米線，保持著數百年前的制作傳統，始終秉持著鮮榨現吃的原則，集合云南、四川、廣東等多地的湯料口味特點，從而能夠滿足到更多的食客。
一線小生過橋米線采用多味香料和調味品精制而成，形成自有工藝，結合藥膳理念，融入多味名貴藥材，既好吃又營養。一線小生在保持傳統云南過橋米線風味的同時，潛心研發出多種米線湯底，具有香而不膩、鮮味悠長等特點。
一線小生過橋米線在提高/增加不破壞傳統風味的情況下，不斷優化制作工藝，竭力為顧客提供新鮮，健康的美食體驗，從選材到制作都經過了精心準備，選用上等大米，嚴格把控食材質量，只有達到選用標準才能使用，并且真正做到現吃鮮榨，提高/增加食材的新鮮。
一碗米線品質的好壞，不僅取決于米線，湯也是極其重要的一部分，如果說一線小生過橋米線的米線體驗的是“新鮮”，而它的湯則是體現的是“香鮮”。一線小生以自己的制造自有工藝，精心熬煮，打造出品質非凡，鮮香可口的湯料，配合鮮榨出的爽滑米線。
一線小生米線在保留經典基礎上加以產品延伸，經過三番五次創立研發，二者的優長保持各自獨立美味，久經考驗，傳永世之美食,先取糯米磨成粉，加以蜜、水，調至稀稠適中，灌入底部鉆孔之竹勺，粉漿流出為細線，再入鍋中，以膏油煮熟。
一線小生米線特色美食動人心，千城萬店好生意，傳統老店更吸客，特色優勢解鎖財富秘籍，吃出來的真金白銀，大廚老板一個扛。
一線小生米線無廚房，無廚師，60秒準確出餐，簡簡單單做大廚，輕輕松松做老板，做地道的好品牌，嘗舌尖上的好滋味,五大幫扶政策輕松開店有扶持，整店輸出，打造低難度創業典范，創業好項目，一對一專業服務，全程開店扶持。
一線小生米線多方面支持，總部提供免費培訓，免費送設備，項目具有持續不斷的產品開發與技術扶持功能，手把手教你經營。
一線小生過橋米線加盟優勢
加盟支持
人才支持：人才是企業之本。始終以服務為導向，注重人才的塑造、專業技能的掌握與提升，更注重在實踐中的運用能力。各種定時、定期的市場實踐培訓，為合作客戶輸出千萬名專業的不錯人才。
廣告支持：總部有計劃的在各種媒體投放廣告：包括雜志、報紙、戶外、電視等，以提高品牌知名度，推動合作商業績增長。
品牌支持：總部憑借著自身的歷史底蘊和服務價值理念快速在行業內形成品牌號召力。在合作期間，總部將為合作伙伴提供統一商標、統一標準、統一形象、統一服裝、統一店面形象和企業VI視覺系統使用權，打造強勢品牌形象，形成蝴蝶效應
物料支持：總部為合作商免費贈送相關的物料如產品、設備、助銷品、形象物料及開業禮品等，幫助合作商迅速拓展市場，順利開業。
加盟優勢
1、品牌形象：
總部提供統一的標識、商號、店面形象和企業VI視覺系統的使用權，百店如一的形象力，有助于各店迅速成長。
2、整店輸出：
從簽訂合同到開業，總部為各店全程打理：提供選店址、裝修設計方案、開業贈品、開業前培訓等，提高/增加您開業順利、一炮走紅。
3、原料支持：
加盟總部對核心材料統一配送，無法仿制，提高/增加合作商的市場利益，經營中市場無法買到的原料長期以低價供應給各級合作商或提供相關廠家。
4、共享：
總部有一支經驗豐富的經營團，可以上門為創業者帶店、上門指導，縮短磨合時間，讓創業者快速收效。
5、廣告助力：
總部提供全程企劃、廣告支持，媒體選擇央視、衛視、時尚雜志、主流期刊等，強勢的廣告推進，讓合作店坐享滾滾客源、財源。
6、選址搶灘
總部將對創業者的經營區域進行考察與分析，并選擇店址提供合理化建議，使您經營更輕松。
7、售后服務：
加盟總部的企劃部、市場部、營銷總部、培訓中心、研發部全天待命，全面為合作店提供服務，確保創業者不間斷。
8、區域保護：
總部宏觀規劃合作店的位置和個數，嚴格的區域保護政策，確保創業者在一定區域內確保壟斷經營，避免品牌經營店之間的惡性競爭。
一線小生過橋米線加盟流程
一線小生過橋米線加盟流程
1、加盟咨詢：電話、QQ、郵件等方式詳細咨詢一線小生過橋米線項目的情況，是否適合自己和當地的市場消費。
2、實地考察：一線小生過橋米線是否真的是符合您的條件，需要實地考察才知道。如果您想考察我們的項目，可以到我們的公司總部，我們也會有免費的車輛接送您。
3、申請加盟：在綜合考量下，若是決定要加盟一線小生過橋米線，那就填寫加盟申請表，遞交給總部表達自己的加盟意向。
4、簽訂加盟合同：總部會對加盟商的基本信息進行核實，若是符合條件的話，總部會給予審核。審核的加盟商即可與總部商談具體的加盟事宜，并進行簽約儀式，正式成為加盟合作伙伴。
5、店鋪選址：公司給予找鋪引路，對意向鋪位評估審核。
6、店鋪裝修：總部會為加盟店設計符合品牌形象的裝修方案，加盟商只需按照圖紙裝修即可，裝修完成之后就可以驗收審核。
7、人員培訓：理論課程培訓、資料熟悉掌握、制作流程了解、專業技師授課、老師考核。
